보육학개론 - 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 처음 단계- 전개- 마무리 단계]에 따라 활동계획안을 작성
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작성일 22-12-23 23:56
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Download : 보육학개론 - 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계]에 따라 활동계획안을 작성.hwp
T : 어떤 그림이에요?
C : 위험해 보여요. 사고 날 것 같아요.
T : 어떻게 하면 사고 나지 않을까?
T : 그다음 그림은 어떤 그림이죠?
C：자동차 안에서 장난치는 그림이에요.
T : 그림 보니깐 어때요?
C : 위험해요.
T : 차 안에서 어떻게 해야 하죠?.
C : 안전띠를 해야 되요.
T : 이건 어떤 그림이죠?
C : 건널목 지나갈 때 손을 들고 건너는 그림이에요.
T : 그래요. 손들고 건너면 운전하는 분이 어린이가 지나가는 것이 보여 멈출 수 있어요. 게임을 하면서 교…(drop)
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보육학개론 - 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 처음 단계- 전개- 마무리 단계]에 따라 활동계획안을 작성
설명
다.
활동시간
활동절차
활동 방법
reference(자료) 및
유의점
1분
도입
더 빠른 것 더 느린 것 노래부르기
노랫말
자전거보다 더 빠른 것은 자동차(자동차)
자동차보다 더 빠른 것은 비행기(비행기)
비행기보다 더더 빠른 것은 바른 것은
로 로 로 로켓트
악기 오르간
2분
주제알기
우리가 요즘 배우고 있는 것이 뭘까요?
교통규칙에 대해 배우고 있어요.
어디서 교통 규칙을 지켜야 할까?
오늘 게임을 통해 교통 규칙을 잘 지키는지 함께 할 거에요.
3분
활동目標(목표)
알기
1. 그림에 대해 이야기 한다.
![보육학개론%20-%20한%20가지%20주제를%20정한%20후%20프로젝트%20접근법[준비와%20시작단계-%20전개-%20마무리%20단계]에%20따라%20활동계획안을%20작성_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%EB%B3%B4%EC%9C%A1%ED%95%99%EA%B0%9C%EB%A1%A0%20-%20%ED%95%9C%20%EA%B0%80%EC%A7%80%20%EC%A3%BC%EC%A0%9C%EB%A5%BC%20%EC%A0%95%ED%95%9C%20%ED%9B%84%20%ED%94%84%EB%A1%9C%EC%A0%9D%ED%8A%B8%20%EC%A0%91%EA%B7%BC%EB%B2%95%5B%EC%A4%80%EB%B9%84%EC%99%80%20%EC%8B%9C%EC%9E%91%EB%8B%A8%EA%B3%84-%20%EC%A0%84%EA%B0%9C-%20%EB%A7%88%EB%AC%B4%EB%A6%AC%20%EB%8B%A8%EA%B3%84%5D%EC%97%90%20%EB%94%B0%EB%9D%BC%20%ED%99%9C%EB%8F%99%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%95%88%EC%9D%84%20%EC%9E%91%EC%84%B1_hwp_01.gif)
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보육학개론 - 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 처음 단계- 전개- 마무리 단계]에 따라 활동계획안을 작성
課題명
다음 예시되는 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법(준비와 스타트단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 활동계획안을 작성해 보시오.
프로젝트주제
집, 병원, 나무, 우리 이웃, 강, 물, 교통기관, 동물, 들풀, 공룡, 색깔, 모자, 신발, 인형, 책, 옷,추석, 나뭇잎, 크리스마스 중 1가지 주제를 선정
bibliography
<활동계획안>
?
활동명
교통 규칙을 지켜요
연령
만 5세
주제
교통생활
소주제
안전한 교통생활
교육과정
관련 요소
건강생활 : 건강생활 -교통안전규칙 지키기
언어생활 : 읽기 쓰기에 관심가지기 - 글자에 관심 가지기
활동目標(목표)
교통기관을 이용할 때 규칙을 알고 지키는 태도를 가진다.
